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 语文(拓展模块)
ISBN:978-7-5625-3595-9 作者:蔡梅 主编
责任编辑:张大新 印次:2015年2月第1次印刷
开本:16 字数:336千字
出版日期:2015-02-01 定价:36.00
本教材是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》(2009)编写的,适用于中等职业学校各专业最后一个学期顶岗实习前的语文教学。
教材的基本理念是:以就业为导向,立足学习主体,注重能力形成,强调语文应用。根据中职学生偏向形象化思维的学习特点和其认知水平,本教材以任务引领教学,使学生在“做中学”,让老师在“做中教”,少理论、重训练,侧重活动性、趣味性;通过对学生听、说、读、写等语文综合能力的训练,逐步提高其与人沟通、小组合作、收集整理资料的能力。
本教材根据学生求职就业的需要,整合分散在社交礼仪、普通话、职业生涯规划、计算机基础、应用文写作、书法等课程巾的各相关知识点编写而成。
教材由绪论开篇?以“举行班级模拟应聘会’’为任务总目标(即学期教学总目标),下设听说、写作、阅读、尚礼、修心和书写六个学习情境,每个学习情境由((J晴境导人”指引,分设任务,每个任务包含任务目标、训练步骤(即教学过程)、知识储备库(完成任务目标所需要使用的知识)和综合练习(意在对学生综合知识和素质的锻炼)四个部分。
在各学习情境中,听说部分按照国家普通话水平测试标准要求,结合贵州方言中容易混淆的字音,从正音练习人手,重在字音、听读、说话和面试口语教学;写作部分为学生精心准备了自荐信、个人简历、自我鉴定、就业相关表格的填写等知识,指导学生完成应聘所需资料的写作、填写及装订;阅读部分从诵读和赏析的角度切人,希望借此激发学生对阅读的兴趣;尚礼部分精选了与求职、职场相关的知识,帮助学生树立良好礼仪形象,具有极强的操作性;修心部分旨在帮助学生化解面临用人单位挑选时所产生的困惑、自我否定、浮躁等心理问题,使其自信步人社会;书写部分基于中职学生在钢笔字书写中不理想的现状,从笔画人手,逐步过渡到字的结构分析、书法作品的篇章布局,为学生养成良好的书写习惯打下基础。
绪论
学习情境一  听说
学习情境二  写作
学习情境三  阅读
学习情境四  尚礼
学习情境五  修心
学习情境六  书写
附录
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